因疫情停课在家，小学的孩子在家里如何学习，大部分学校只在家里安排了部分网课。也不知道什么时候才能开学可是在家里上网课这事，家长们包括孩子们自己都清楚那效果肯定和去学校面授是完全不一样的，认真程度、互动情况、学习氛围，网课都和学校面授效果差太多。
一停学在家，孩子基本大多数时间都呆在家里了，学校安排的网课又很少。这么一来，孩子大多数时间都在家瞎玩了，感觉很虚度光阴。可是因为学习的事情，跟孩子生气，不说孩子的时候，孩子永远都在那里玩；说得多了吧，孩子还嫌家长烦。
如何正确处理居家学习问题，就摆在了各位家长的面前。
1.成年人工作上的规则可以仿制一套，用在家庭教育中，可以将“合同+法律”改为“居家学习约定+奖惩措施”，这样可以有效地约束孩子。
2.尽量按照以周为单位，规定孩子的学习总量；多给孩子留一些自由的空间，可以适当增加一些家务劳动或者户外活动以及孩子们的娱乐时间。
3.有了学习计划，也应该匹配奖惩措施，这样才能真正有效的约束孩子，尽量有意识的控制孩子使用电子产品的时间。
4.除了制度以外，要给孩子灌输一些社会生存理念，要让孩子知道不仅是大人，小孩子也因该有责任感。
休学或停学在家
事已至此，孩子和家长都应该接受已经发生的一切事实。不自责也不指责他人，不后悔也不害怕未来的挑战，做好心理预期有防范，并积极适应新变化，太悲观消极，会陷入恶性循环中。
针对现状，建议父母：
1.自我反思。休学难道只是孩子一个人的问题吗?父母在家庭教育方面，到底存在哪些不妥?难道休学的后果，让孩子一个人默默的承担吗?只有正确地反思与调整。以后教育才会防微杜渐，不犯同样的错误。
2.是心平气和面对孩子。孩子休学，或多或少有他自己的不良习惯甚至“毛病”。当孩子没有了学校的制度约束，他的“毛病”只会愈发突出，这时候父母如何做，考验父母的是心智，并影响特殊时期的亲子关系。
针对休学原因对症下药，方能吃一堑长一智，化危机为转机。出现这样的事情有几方面的原因：
1.同学关系。过于在乎他人的看法，以至于无法在以前学校正常上学，建议换一个环境或许能解决问题，还有一些同学有人际交往方面的顾虑，即害怕与人交往，而整天怀疑这个怀疑那个，以至于没有办法在学校产生归属感而游离，无法有身边的人沟通而孤僻，这需要提高孩子的社交能力，建议父母在休学阶段，多带孩子参加公益活动，在实践中提升自我。
2.心理健康。这方面涉及的因素可能比较广泛，比如抑郁焦虑恐惧，强迫、疑病心智发音不成熟、学习压力其大等，建议寻求心理专家帮助解决。
最后，想提醒家长注意孩子休学在家的日常，父母不要逼迫孩子天天在家学习，或者严苛对待孩子，这可能会更加激化亲子矛盾，引起新的冲突，而产生新的风险，如孩子离家出走、自暴自弃，甚至自残自杀等。
